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新书作文400字_15篇

时间:2014-03-31
第1篇:新型书包

我现在正在研制一种新型的书包。这可不是一般的书包,它不仅会说话,还会做各种动作呢!

今天,我背着书包去学校。在上学的路上,同学们围着我问:“你这个书包有什么特别吗?”我告诉他们书包的神奇,没有想到他们却轻蔑地说:“吹牛!”我很生气。上课了,我走进教室,放下书包,刚想读书,书包提醒我:“小主人,你该交作业了!”噢,我怎么忘了,我急忙把作业交给老师。上课时,我走神了,书包悄悄说:“小主人,快听课!”我马上集中精神听讲。同学们都感到奇怪:“今天你怎么不犯错了?太阳打西边出来了?”回到家,我感到无聊,心想:要是有台电脑就好啦!谁知,书包一下子变成了电脑,我忙坐在电脑前,开始玩走进喜欢的网络游戏。玩累了,我上床休息,刚躺下,书包就变成了两只小手,为我捶背,慢慢的,我进入甜美的梦乡。

“杨婷,快起床,不然会迟到的!”我一下子从梦中醒来。我真希望有一天我的美梦能成真,你呢,也做过这样的美梦吗?( 万利文学 www.wlxlqq.com )

    五年级:杨婷

--400字


第2篇:我的新旧书包

一年级开学的时候,妈妈给我买了一个新书包。一年级结束后,新书包就已经面目全非了。

到了二年级只好买新的书包了。书包买回来的时候,隔壁的阿婆看见了就说:“我家有个书包,是我小孙女以前上小学背的,她现在读初中了,嫌小就送给你吧!”我接过书包看了看,这个书包跟新的差不多,不过颜色淡了一点。我心想:如果开学的一个月我背新买的书包,接下来就背这个旧书包,到了下一年的开学这个书包还是崭新的。三年级我也是这样做的,因为新学期是新的开始,大家都想给人一种新的感觉。

转眼来到了四年级。开学前一天,我拿出新书包看看,跟新买的差不多。再看别的同学,一开学就买新书包,而我不用每学期都买书包,也能背上新书包。这两个书包我已经用了三年了,我看我的小学不用再买书包了。

我号召同学们都用这种方法。把上学期的旧书包留着,和新书包交替着用,这样也算是节能环保,还可以节省家长的开支。( 万利文学 www.wlxlqq.com )

    江苏省太仓市新区第三小学四(1)班 李芷欣四年级:lzx552309414

--400字


第3篇:我的新书

开学的第一天,我高兴地来到学校,走进教室坐上座位。看看自己瘪瘪的书包,心里强烈期盼着能快点得到新书。

不一会儿,原本鸦雀无声的教室,一下子活跃了起来。原来是图书馆的阿姨通知我们去领新书。

接着,几个“大力士“同学把新书抬回教室里,再一本一本地把新书发到了每一位同学手上。

我小心翼翼地翻看着那七本崭新的书,然后,我把它们紧紧地抱在怀里,好像它们要飞走似的。

我要好好爱护我的新书。

    二年级:xyr7708

--150字


第4篇:2012年新学期决心书

新的一年,新的一学期。转眼间我都11岁了,为了我今后能有好的成绩和发展,我为自己写了一份决心书:

1.自主学习,不用家长督促和监督,认真完成作业。

2.生活节俭,不和他人攀比穿戴努力学习。

3.文明守纪,不说脏话,对长辈小声说话。

4.助人为乐,帮助他人,以诚为贵。

5.养成良好的学习习惯,课前预习、课后复习都要百分之百的做好,不得偷懒。

以上是我新学期的决心书,我一定会做到的,加油!!!

    黑龙江绥化绥棱县绥棱县实验小学五年级:曲彤彤

--200字


第5篇:我的新书包

我的新书包是有灰太狼图案的斜挎包,我非常喜欢这个新书包。这是妈妈给我买的,谢谢妈妈。

    贵州威宁一小一年级:朱宇亮

--50字


第6篇:读书心得体会《给教师的一百条新建议》

在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高。而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书,我将一些读书体会归纳为以下几点:一、做一个真实的人,敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀,和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知,这是一个误区。其实,学生也很清楚,老师不会的东西多了,对高中生而言,他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂,反而给学生以假的印象。反之,如果老师在适当的时候哼上一曲,可以调走得找不着了,在适当的时候露上一小手,哪怕有着明显的破绽,在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你,孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面,如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲,声情并茂地来一段朗诵,不经意间很专业地评一下当天的球赛,让学生眼前一亮:原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增。总之,让学生了解一个真实的你!

二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了,如果放两天假,一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志,一天天地老的特别快,大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了,整天没事可干,反倒闷出病来了。因此,一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看,看到剧中人物遇到巨大不幸,观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中,自己的主观世界完全投入了进去,废寝忘食乐此不疲,会使人十分满足。他创作时简直就是神,他无比自由,他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由,他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界,才是真正地关心老师和生命质量。”

一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话,“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中,总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习,一旦自己停止了学习,那么工作如同机械的运作,便毫无意义,没有活力。郑杰校长在书上论述:真正的学习并不是一个人关起来苦读,或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听,他能很好地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”,理性地分析并得出结论,然后他会和别人充分交流,并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点,而无法超越自我的局限,或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗?我认为,其实,我们并不是不在学习,每天教学在第一线,每位教师肯定都有所感悟,有所困惑,我们只要多一些讨论,多一些表达自己的想法,多悟多写,这不就是我们身为教师最好的学习方式吗?叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思,即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析,用教育科学研究的方式,主动地获取知识,应用知识解决教学实际问题,提高参与者的自我觉察水平,促进自身能力的发展。对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础,教师从经验中学习,在反思中成长,这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发,发现分析其中的问题,并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心,着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式,更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习,使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用,学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强,如果离开教育教学实践,只读几本教育理论专著,是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习,那么教师就是在为“今天”而学习,这是现实的目标。因此,教师应该带着问题去学习,在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足,觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果;找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么,它与自己所倡导的理论是否一致,自己的行为结果与期望是否一致;经过这种分析,教师对存在的问题形成更明确的认识,会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题;教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习,这就使得他的学习更有针对性、实效性,使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思,自觉地探索教育教学过程,在学中教,在教中学,这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书,里面的很多章节让我沉浸其中,如做《一名称职的服务者》,就是说我们做教师的都要为学生服务,为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样服务于学生呢?我觉得在我现在的教育中,教师要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。又如《谁是学校的主人》让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢?我们常说学校要生存就得有生源,就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢?那么学生何来主人之言。那么教师是吗?领导是吗?我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员,只有你以主人翁的态度对待学校的一切,那们你就是学校的主人。还有很多内容如《把困难当作机会》……读了本书,给了我很大的影响,其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵,还需不断地学习以充实、以发展。

--3000字


第7篇:去新华书店

我与爸爸有个约定,就是今天下午爸爸要带我去新华书店。时间过得如流水,转眼就到了下午三点多,可是爸爸还赖在床上不起来,不肯去。没有办法,我只好毫不留情地将爸爸从床上拉起来,然后严肃地对爸爸说:“爸爸,你答应了的事情怎能反悔呢?”在我的百般纠缠下,爸爸只好带我去新华书店。

外面太阳很大,可是我却似乎没有感觉到,兴奋得一路跟爸爸说个不停。过了半个小时,我们就到了。

刚进大厅,我就直奔三楼少儿区。一看,哇!来这看书的人可真多呀,到处都是小朋友。看,右边靠墙的柜台边,好几个妈妈带着自己的女儿、儿子在挑选书呢!左边呢,有三三两两的小朋友正在认真的翻阅着手中的书,他们有的站着,有的蹲着,有的就干脆坐在地上。我急忙跟爸爸说了声:“再见!”就直奔我前几天来此看书还未看完的《冒险小虎队》摊位前。找出《课堂幽灵》,翻到第45页,我跟随着他们三人进入了小岛惊险而欢乐的世界,渐渐地我忘记了周围的世界,小朋友的谈话声、翻动书页的声音、走路的响声,等等都消失了,我沉浸在欢乐小岛当中。

不知过了多久,我听到爸爸叫我的声音:“坤坤、我们该回去了,已经快7点了!”“啊,7点了呀!”我心里想,时间也过得太快了,要是时间老人能够走慢一点,那该多好呀!

--500字


第8篇:我的新书包

转眼,快要开学了,妈妈在网上给我订了一个新书包。款式新颖,质量也好,我一眼就看上了这个书包。

这个书包是芭比牌子的,黑粉色,令人看起来耳目一新。在正面右下角有一个芭比半身图,她的身子微微侧着,头朝前方,面带微笑,头发稍稍卷曲,蓬蓬松松,耳坠有一大串,仿佛一动就会发出银铃般的声音,闪着耀眼的光芒。在她的身边,有一大串珠宝围绕着,更加显出芭比的美丽。而侧面,有许多芭比的头像,每一个头像都错落有致,但又想是巧合,形成了令人称奇的现象。但是,在表面和侧面,又隔着一条黑色的带子,简单而又明了。

我的书包一共有三个袋子,最里面的袋子里有一个带拉链的小袋子,我在里面放一些卫生用品,可以在紧急时刻打开。中间有一个大袋子,可以放本子,可以很好地和课本区分。大袋子外面有一个松紧带,把书放在里面就不会倒了,十分方便。中间一个袋子可以放一些副课的用具,最方便的是在这里,可以放记事本,在老师说要带什么东西的时候,可以迅速地拿出,不要在一大堆本子中一个一个地找了。而且,如果找不到笔,也可以直接找出,因为我可以在这儿放三支备用笔。如果需要修补的东西,可以快速地找到了,还有一个专门的小袋子来放,例如:剪刀、胶水……不会把用品翻得一团糟了。在两侧,还各有一个放水杯的地方,粉底黑边,而且是缩口的,不会掉出来东西。

等到新学期开学那天,我背上时尚而适用的新书包,走进学校的大门,心情肯定是无比的高兴!

    四年级:张清雅

--600字


第9篇:我家的新朋友——书架

我家来了个新朋友,是书宝宝们的新家——书架。

书架是紫色的,下面是柜子,上面有三层半格子,每层中间有竖板不规则的隔开。书架一进我家,我便爱上了它,给它进行了精心地打扮,把我喜爱的卡通图片贴在它的身上。

书宝宝们也该安家落户了,我把有关画画的书放在最下一层,把它们放在这一层是有原因的,这个暑假我在学画画,妈妈规定我每天在家得画一幅画,为了方便,不用拿凳子来够。书架的第二层是故事书,睡觉前,我总是要看上五——十篇故事,好让自己睡的香,做个甜美的梦。书架的第三层住着谜语、百库全书等益智类的书,看它们,真是一举多得,既可以解除无聊,又可以使脑袋变得机灵,还可以丰富自己的知识。最上面半层是“贵宾室”,躺着的书可不简单——中国四大名着,不用说,你们也知道它们的名字:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。据说这还是在我呆在妈妈的肚子里时,妈妈就替我准备好了,可到如今,我除了知道孙悟空、曹操、贾宝玉、林黛玉等人的名字外,其余一无所知,真是汗颜那。

我爱我家的书架,就像老鼠爱大米!

    湖南衡阳耒阳市耒师附小三年级:周晔

--450字


第10篇:新华书店

今天,早上,我早早的起来了,知道为什么吗?因为我们要去新华书店。

新华书店里的人真多啊!找了本《淘气包马小跳丁克舅舅》我很快进入了忘我的境界翻开第一页上面告诉我淘气包马小跳是杨红樱阿姨写的。这本书里面的角色有黄老鸟丁克舅舅miss张唐飞张达毛超,主角是马小跳。这里面的内容有丁克舅舅飘回来了,像谜一样的人,在咖啡馆里办公……不知过了多久,妈妈说“到12点了,回去了”我才恋恋不舍地离开了新华书店。

时间过得真快,我多希望时间老人走得慢一点。

来苏周小学四年级:江兆生

--250字


第11篇:新型书包

每个学生都要用到书包,在使用的过程中,我发现现在的书包存在着许多不足,给我们的学生生活带来了一些不便。今天,我就向您介绍一种新型书包,它就是我设计的未来书包。

这种书包结实耐用,可以用很长时间。它采用的材料是一种非常环保的特殊纤维,又轻又结实,即使你用上几年,它也还和新的差不多。同时,它还能自由变大变小,这样你就不会为书包装不下书而发愁了。怎么样,够先进的吧!

这款书包不仅耐用,而且式样美观,具有许多你意想不到的功能。它的颜色有许多种,绿的、白的、黄的、红的……多种颜色供你选择,而且能定期自动变换颜色。最吸引人的地方是它的内部装有一把自动伸缩的伞,在书包的左侧有一个红色的按钮,按下它就会有一把伞自动撑起,它可以为我们在上学放学的路上遮阳挡雨,再按一下红色按钮,伞就会自动收起,方便吧!

当然它的功能可不只这些,它还可以听MP3,自动提醒你的书本是否带齐等等。

这就是我设计的未来书包,你喜欢吗?我相信你一定会喜欢这款书包的。

江苏省泰州市海陵区扬桥小学四年级:陈佳玟

--500字


第12篇:新年愿望之书海畅游

买书。看书。品书。

一路小跑,踏着欢快的节奏走向回家的路,不知不觉脚渐渐停下,驻足望去,这家新开的店吸引着我。

走进门,暖黄的灯光包围着我,高高挂着的紫贝风铃在风的律动下缓缓的摆动,整齐有序的格架上摆满琳琅满目的书,这是书的海洋,这是知识的海洋。

我肆无忌惮的在其中闲逛,只见四大名着在向我招手,古诗佳句篇在向我点头。不时流连在书中的精美图画,不时被短小而精彩的故事情节所触动,忘了时间,忘了地点。直至书店外大红灯笼昏暗的灯光射入我的眼瞳,路上五彩斑斓的霓虹灯已在闪烁,我才意识到我该回家了。轻轻地把书放在书架上,不舍得与书离别。

按下那轻快的门铃,迎面而来的便是老妈语重心长的教诲,面对妈妈的追问,我笑而不语,只是期待春节快点到来,因为我要买书!

渐渐临近春节,我腰包里的资金也充足起来,我快马加鞭来到书店,寻找我的至爱。可是,书却不见了,我焦急地寻觅,眼泪慢慢模糊了我的视线。这时,一位好心的服务员姐姐走来,帮助我,原来书放在另一个位置了。拿到书,我擦干了泪水,嘴角扬起丝丝微笑,姐姐也会心地笑了。

抱着这硕大的果实,我独自一人来到公园享受。翻开封面的那一刹那,一阵扑鼻的墨香沁人心脾。黛玉葬花,薄如蝉翼的花瓣翩然落下,勾起她心中细微伤感的情愫,吹落残余的尘埃,将落红之梦埋入泥土之中,葬下一首哀婉凄凉的诗篇。好一部巨着《红楼梦》啊!再看看故事曲折、情节动人的《三国演义》,真为诸葛亮的空城计而捏一把汗;为黄盖的苦肉计而感概;为曹操的阴险狡诈而唾弃。火烧赤壁、官渡大战、淝水大战、过五关斩六将······无不令人拍手叫绝!

回首品读古诗佳句,我们感受到《诗经》的古典和美丽;领略到唐诗的不拘和飘逸;体会到宋词的清新和绵长;感悟到元曲的亲切和娴熟。不知时间悄悄地从书本间、指尖中滑过。

合上书,仿佛那惊心动魄的热血儿女还浮现在眼前,那优美典雅的佳句朗诵还回旋在耳畔。将精髓注入我的灵魂,体会到“天下大事,合久必分,分久必合。”的局面;体会到“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信;体会到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”的豪迈;体会到“采菊东篱下,悠然见南山。”的闲适与淡然。

我像一条快乐的小鱼在书的海洋里无尽的畅游,我像一艘坚毅的大船在书的海洋里乘风破浪,原来,我不过是一位求知的小孩,希望得到书的眷顾!

太阳缓缓坠下,余晖染红了天边,红光洒下,水波粼粼,这时几缕白烟直上云霄,颇有一副“大漠孤烟直,长河落日圆。”的意境。我收拾好书本回家了。不久,月亮姐姐爬了上来,小星星们也调皮地出来凑热闹。值此春节之际,能畅游于书海,实是一大幸事!我仰天长吟:“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年?”

    初二:黄鸿艺

--1200字


第13篇:板桥书法折射的创新力道

板桥有诗为证:删繁就简三秋树,领异标新二月花。老先生怀揣“海纳百川,有容乃大”的气度胸襟,在从善如流、博采众长基础上,不落窠臼、独辟蹊径,挥写成就了一段令后来者呼之欲出、叹为观止的书法传奇。《世说新语》道:管中窥豹,可见一斑。板桥书法意味深长,其间折射出的创新力道正力透纸背,让你我在品味解读的过程中心领神会。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。悠悠华夏史,上下五千年。创新的精魂理念在浩如烟海的史书典籍中勃发奔涌,于星光璀璨的驿站隧道里大放异彩。直面顽固守旧势力“天不变,道亦不变”的叫嚣责难,深谙“穷则变,变则通,通则久”的至理名言。

商鞅阐述了“治世不一道,便国不法古”的真谛,力推新法,富国强兵,泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷;大地早非赵宋有,介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰,饱蘸“天变不足畏,人言不足恤,祖宗不足法”的雄浑胆气,勾勒诠释了一篇“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负,至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶,刻舟求剑、固步自封的材料故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守、愚昧无知,上演了一出“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”的悲情剧戏。天朝上国,当遭遇到“船坚炮利”、沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候,惟我独尊演绎为无力回天的心力交瘁,南柯一梦终于被击得支离破碎。邓小平说:一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了。改革开放三十多年,“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新,成为时代精神的核心,在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴层面上空,溢满魅力芳菲。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。板桥书法折射出的创新力道独特新颖、卓尔不群,在文艺科研层次领域中凸显焕发出独到神韵和无限风光。传统这个怪物时常表征出“撼山易,撼传统难”的可憎面孔。对酒当歌,人生几何。但如果拥有发挥创新的力道,就会赢得“山重水复、柳暗花明”的辉煌奇迹的铸造。司马迁“究天人之际,穷古今之变,成一家之言”,开创了我国纪传体文学体裁的先河,谱写了为后人津津乐道的“史家之绝唱”经典赞歌;唐宋八大家抛弃了前代散文陈旧腐朽的语言风格,匠心独运、独出心裁,凝聚创造了一种别开洞天、耳目一新的文章体裁,好个“不废江河万古流”的无尽畅快;梁羽生、金庸以“前不见古人,后不见来者”的高远意境,推陈出新、锐意改革,创立了新派武侠文艺,使中国传统侠客小说于扬弃中获得新生,真个炉火纯青、淋漓尽致。神舟飞天,太空梦圆。科学技术是第一生产力。我国广大科研工作者,不负党和人民的重托,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚持把提高自主创新能力摆在全部科研工作的核心位置,大力加强原始创新、集成创新和引进消化吸收创新,推出了大批中国品牌,为中华腾飞提供了科技支撑。

--1200字


第14篇:好书推荐之《新版上下五千年》

你们知道我们中国人为什么称自己是“炎黄子孙”吗?中国历史上第一个霸主是谁?中国历史上有个“叫花子”做了皇帝,他是谁你知道吗?……这一个个谜团,看起来很难理解,其实,只要你读了我手里这本沉甸甸的《上下五千年》,马上就会恍然大悟的!它能让我们增长见识,广博见闻,它还蕴含着我们中华民族五千年的历史,所以更加有理由来看这本好书!

《新版上下五千年》是上世纪七十年代末、八十年代初少年儿童出版社出版的一套优秀历史读物。它的选题构思出自着名的教育家、语言学家、历史学家林汉达先生。林先生拟定了这套历史读物的整体写作提纲,并且确定了《上下五千年》这一脍炙人口的书名。《旧版上下五千年》的内容止于鸦片战争前,已不能满足读者进一步了解中国近代史的阅读需求,《新版上下五千年》将其延至辛亥革命,并将篇目从262篇扩充到332篇,增加了科技、经济、文化、艺术、法律、外交等方面,从而使《新版上下五千年》更加丰富多彩,让跨入新世纪的青少年读者更全面地了解上下五千年中华民族的悠久历史和灿烂文明,激发青少年的民族自豪感和爱国主义精神。

你看,《新版上下五千年》的内容多丰富啊!对我们青少年来说是十分有益的,以后随着我们年龄的增长,知识的丰富,我们对这本书的理解和感悟会越来越深入,越来越透彻,所以,真正的好书是值得我们用一生来读的。

    靖江二小六年级:丁佳乐

--600字


第15篇:新学期新计划

1、早上6:30起床,十分钟洗漱叠被子。

2、6:45-6:55听读磁带,再阅读十分钟。

3、7:05开饭,不挑食。

4、在学校期间,两眼紧盯老师,紧跟老师思路走,在课堂上要管住自己(不开小差、不做小动作、不说话),上课还要积极回答问题。

5、课前坚持做预习,带着问题上课,在课堂上把问题解决。

6、放学赶紧回家,在回家的路上不浪费时间。

7、独立完成作业,学会认真检查,争取一次做对。

8、每天抽出一些时间练琴。

9、每天中午阅读、复习,然后午休。

10、同学之间团结互助。

11、积极锻炼身体,积极热爱劳动。

一、学习目标:

1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。

2、每周保持日记三篇以上,主要包括生活趣事、读书感想等。

3、多读课外书籍,提高自己的知识水平。

4、协助班主任抓好班级管理,和同学搞好关系。

二、行为习惯目标

1、不乱玩电脑游戏。

2、爱护眼睛,保持正确的书写姿势。

3、每天锻炼身体分钟,周六周日打篮球一小时。

4、见到老师要行礼问好。

5、每天拉琴不少于分钟。

6、不说脏话。

--400字


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